Entre Chiens et Loups, un Archipel
Single channel video|37'07"

This residence has literally made the fiction come true from the moment I met a group of kids. They are so vivid and dynamic and this has strongly attracted to me since our first encounter just before the rehabilitation of their social housing.

“Could I be a star?” They ask me one a er the other, while they learned that I do the cinema. Despite this somewhat “cliché” association, I realized that the “Cinema” seems to have a magical power that allows them to invent a fiction, because suddenly, they begin to imagine what kind of film will take place in their cité: a fantastic film, an action movie or why not, a road movie? Inspired by these mimetic and dramatic moments, Entre Chien et Loup, un Archipel actually takes place with the game language and thus provides methods of “mise en situation” in which each may, on becoming another, enjoy their own fiction.

“Métamoraphoses” Artist Residency at Chelles in 2013

Artist Sylvie Blocher
Les Églises, le Centre d’Art Contemporain de la Ville de Chelles
École Nationale Supérieure des Arts Paris-Cergy
Direction Régionale des A aires Culturelles d’Île-de-France,
Ministrère de la Culture et de la Communication, et de la Ville de Chelles Marne & Chantereine Habitat


2013年參加由在大巴黎地區謝勒城的教堂當代藝術中心所策劃的藝術進駐 國宅改建計畫。在這個計劃中,我終於有機會進入以前對我來說曾是「電影」的 場景—法國國民住宅社區。

我在這個地方認識了一群孩子,當他們知道我拍電影時,爭先恐後地問我:我 們也可以變成明星嗎?雖然是如此陳腔濫調的聯想,但我發現對他們來說,電 影像是一種魔法,可以創造現實。他們想象著自己的社區,可以拍什麼類型的電 影:奇幻、動作或是公路電影?這些孩子的想象力促使我在社區裡發動了“星星 進行式”的活動來尋找參與者。然而,他的“Star”卻與我所想象的不一樣。對於我 這樣一個異鄉人,這些孩子們的熱情與能量就像黑夜中的星光,給予我坐標去 認識這個充滿未知的空間。

從“Star”的雙重想象開始,孩子們邀請我進入他們的生活與遊戲。這些遊戲成 為我們認識彼此的方式與共同的語言,而遊戲情境所提供的規則、角色、台詞與 衍生情節,我們可以在過程中發現日常生活情境的戲劇性表現。同時,儘管我們 之間的文化差異,遊戲語言的共通性也讓我開始思索我們的認知系統是如何成 形。
這件作品的執行策略是如何結合電影與遊戲機制,實驗如何利用遊戲將參與 者置入情境,進而再現社區孩子們的生活經驗。

2013年法國謝勒城(Chelles) 藝術駐村計畫“變形記(Métamorphoses)”

Sylvie Blocher
謝勒城教堂當代藝術中心 (Les Églises, le Centre d’Art contemporain de la Ville de Chelles
巴黎賽爾吉國立高等藝術學院(École Nationale Supérieure des Arts Paris-Cergy) 法國文化部大巴黎區文化事務處 (Direction Régionale des A aires Culturelles )